Війна змусила понад мільйон українських школярів виїхати за межі країни. Але адаптація до нових умов навчання виявилася далеко не простою.
Звіт, презентований Уповноваженим Верховної Ради з прав людини Дмитром Лубінцем, детально описує труднощі, з якими стикаються діти та їхні батьки, пише UA Diaspora.
Згідно з аналітикою, українські діти за кордоном навчаються у трьох форматах: лише у школі країни перебування, паралельно ще й в українській онлайн-школі або виключно дистанційно. Та попри таку гнучкість, тисячі дітей залишаються поза системою: у 2023 році 15% молодших школярів та 9% підлітків взагалі не мали доступу до освіти. Особливо слабким виявилося онлайн-навчання для молодших класів, де відчутно бракує інтерактиву й підтримки.
Найпоширеніші проблеми
Близько двох третин опитаних батьків зізналися, що стикалися з серйозними освітніми бар’єрами. Найчастіше згадували:
- мовний бар’єр (40%) – особливо гострий у Німеччині та Іспанії;
- подвійне навчання (29%) – паралель у місцевій школі та онлайн-школі з України створює перевантаження;
- потреба у репетиторах (25%) – знайти вчителя, що володіє українською, непросто;
- фінансові обмеження (17%) – гуртки, екскурсії та додаткові заняття часто стають недосяжними.
Інші проблеми включають складнощі з пошуком шкіл (13%), цькування через національність (13%, особливо в Польщі та Чехії), складні системи освіти у Німеччині, Нідерландах і Британії (9%) та навіть плату за навчання у низці країн (6%).
Хто найбільш вразливий?
Ризики найбільші для самотніх батьків, родин із низьким доходом чи дітей з інвалідністю. Лише 13% малозабезпечених сімей не відчули проблем з освітою, тоді як серед більш заможних таких було удвічі більше.
Освітня ситуація залишається фрагментованою: батьки змушені самостійно балансувати між інтеграцією у нове суспільство й підтримкою зв’язку з Україною. “Ми продовжуємо тягнути українську школу, бо не знаємо, коли нас попросять додому. Оце найбільша проблема,” – зізналася одна з учасниць дослідження.
Фахівці наголошують: без стратегічної підтримки від держави та міжнародних партнерів значна частина дітей ризикує втратити доступ до якісної освіти і, відповідно, свій потенціал.
Читайте також: Директорка школи St Mary’s – про українських дітей у Британії та вибір майбутнього
фото: Halfpoint / Shutterstock
