Британські підлітки можуть роками опановувати навігацію, тактичні навички та першу допомогу, брати участь у польових таборах і здобувати кваліфікації, які знадобляться в дорослому житті. Водночас участь у кадетському русі не зобов’язує їх вступати до армії.
Українка Надія Майбогіна, викладачка коледжу Брокенхьорст і волонтерка Army Cadet Force, пояснила для “Дзеркала тижня”, як працює ця система у Британії та чому її досвід може бути корисним для України.
Не лише військова підготовка: чого навчають британських кадетів
Після початку повномасштабного вторгнення росії в Україну Майбогіна працювала військовою перекладачкою під час підготовки українських військовослужбовців інструкторами НАТО у Британії. Згодом, ознайомившись із програмою Army Cadet Force зсередини, вона помітила чимало знайомих елементів: навігацію, польові навички, домедичну допомогу, поводження зі зброєю та основи тактики.
Водночас кадетська підготовка не є аналогом підготовки військовослужбовців: у цих процесів різні цілі, інтенсивність і контекст. Важлива відмінність британської системи — регулярність занять упродовж кількох років.
Кадети можуть долучатися до Army Cadet Force із 12 років і залишатися в організації до 18. Зазвичай вони відвідують заняття один-два рази на тиждень, а також беруть участь у польових таборах, експедиціях, змаганнях і STEM-заходах.
Крім того, підлітки можуть здобувати кваліфікації з лідерства, першої допомоги, навігації, альпінізму та інших напрямів. За словами Майбогіної, частина таких кваліфікацій видається зовнішніми британськими організаціями, тож їх можна зазначати в резюме та використовувати під час подальшого навчання або пошуку роботи.
Чи означає участь у кадетах майбутню службу в армії
Попри військову форму, звання та стройову підготовку, участь у кадетському русі не означає автоматичного вступу до британської армії чи резерву. Після досягнення 18 років учасник може залишити організацію й обрати будь-який інший шлях.
Майбогіна також звертає увагу на те, що британська система не зосереджується на традиційному ідеологічному патріотичному вихованні. Натомість підлітки засвоюють цінності через практику: відповідальність за власні дії, взаємодопомогу, дисципліну та спільне виконання завдань.
Організація має чітку структуру — форму, звання, субординацію та правила військового вітання. Проте, за спостереженнями волонтерки, ієрархія не означає приниження чи придушення самостійності. Вона має поєднуватися з повагою до кожного учасника.
Кадетський рух не обмежується хлопцями: майже 40% британських кадетів — дівчата.
Вони проходять ту саму підготовку, беруть участь у польових заняттях, здобувають звання та можуть керувати іншими кадетами.
Як влаштований кадетський рух у Великій Британії
Британські молодіжні організації військового спрямування існують понад 160 років. Нині система працює за двома основними моделями.
Combined Cadet Force (CCF) — підрозділи, створені при школах. Історично вони були поширені передусім у приватних навчальних закладах, де кадетство вважали способом розвивати лідерство та характер. Останніми десятиліттями держава розширює цю модель і на державні школи. За даними, наведеними авторкою, понад половина шкіл із підрозділами CCF нині належить до державного сектору.
Army Cadet Force (ACF) працює за принципом громадських підрозділів, незалежних від конкретної школи. Підлітки приходять туди після уроків, як до гуртка чи спортивної секції. За даними Майбогіної, Army Cadet Force має понад 1600 таких відділень по всій країні, а загальна кількість кадетських підрозділів різних видів у Великій Британії становить близько 3500.
Важливу роль у роботі системи відіграють волонтери. Серед них є колишні військові та колишні кадети, а також учителі, батьки й представники інших професій. Вони проводять заняття, супроводжують підлітків у поїздках і таборах, приділяючи цій роботі вечори та вихідні.
Чому кадетство не зводиться до підготовки майбутніх військових
За спостереженнями Майбогіної, підлітки, які займаються в кадетській організації кілька років, часто вирізняються зрілістю, дисципліною та здатністю брати на себе відповідальність. Вона вважає, що пояснювати це лише військовим спрямуванням програми було б неправильно: важливу роль відіграють тривалість навчання, командна робота та поступове ускладнення завдань.
Кадетський рух розглядають і як інструмент ширшого суспільного розвитку. Його значення полягає не лише в тому, що частина учасників у майбутньому може обрати військову кар’єру.
Навички першої допомоги, орієнтування, лідерства та взаємодії можуть стати в пригоді в різних життєвих ситуаціях.
За наведеними авторкою даними, британський кадетський рух налічує близько 137 тисяч дітей і підлітків, а довгострокова мета уряду — збільшити цю кількість до 250 тисяч. Водночас чисельність кадетів не варто безпосередньо порівнювати з кількістю військовослужбовців: це різні категорії, які виконують різні завдання.
Для України британський досвід може бути цікавим передусім як приклад системної роботи з молоддю. Ідеться не про копіювання військової моделі, а про можливість розвивати в підлітків практичні навички, витривалість, самостійність і готовність допомагати іншим.
Майбогіна зізнається, що її власне уявлення про британську молодь змінилося після знайомства з кадетською системою. На її думку, мирне суспільство не обов’язково є безпорадним: готовність до криз залежить не лише від армії та озброєння, а й від людей, які вміють діяти відповідально у складних обставинах.
Читайте також: Українська мама про школу в Англії: що тут зовсім не так, як в Україні
фото: Shutterstock
